全球扫盲——mg冰球突破试玩-mg冰球突破试玩

为国际效力创造能力

我们的教育理念是在全校范围内开放学生的思想，让他们走出校园，走向世界. 精通多种语言和文化的学生为在大学取得成功做好了更好的准备, their careers, 并为多元化社会的健康做出贡献.

全球视野和课程融入每个年级, 从早期引入西班牙语训练和不同文化的教学, traditions, 给我们最年轻的学生放假，让他们去全球旅行，并强调我们最年长的学生的读写能力. 培养全球思维也是《mg冰球突破试玩》和《mg冰球突破试玩》的特点.

全球扫盲行动

World Languages
双语印
全球卫生公共服务学院
全球领导力计划

世界语言学系

追求全球流利始于我们全校对语言习得的强调. (“我们教”，我个人倾向于关注学生是怎么做的.e. learn/acquire, 或“MV提供指令”, 这就是我们下面所说的……我得多想想)西班牙语和中文, 早在学前班(3岁)就向学生介绍西班牙语. 除了课堂体验, 学生们与本地和国外的社区建立联系, 无论是通过国内集训或与危地马拉笔友的友谊，还是与厄瓜多尔一所学校的学生交换.

该系及其六名教师的使命是教育学生成为精通沟通和知情的全球公民. 基于我们的语言迁移目标, MV students will learn to communicate in languages other than English; gain knowledge and understanding of other cultures; develop insight into the nature of language and culture; connect with other disciplines; and participate in multilingual communities at home and around the world.

该部门提供四种语言习得技能的指导:听力, speaking, reading, and writing. 贯穿初中和低年级, 学生们开始探索西班牙语作为一个“特殊班”，并可以在以后的年级每天学习西班牙语. 一旦进入高中(从九年级开始), 学生必须完成至少两年的世界语言(西班牙语或汉语)才能毕业. 我们强烈鼓励感兴趣的学生在高中期间进行语言学习，并考虑申请俄亥俄州双语证书. 选择攻读全球mg冰球突破试玩证书的学生必须完成四年的语言学习.

学生也有机会通过星座学习其他语言, 在线平台.

双语印

mg冰球突破试玩参加了俄亥俄州的双语计划. 该奖项旨在表彰在英语和至少一门其他语言方面表现出高水平熟练程度的应届毕业生, 包括现代语言, 古典语言, 美国手语, 和美洲土著语言.

对学生的好处:

雇主和军队招聘人员会甄别那些能够在各种专业环境中运用他们的双语技能的毕业生.
为申请大学和希望进入高级语言课程的学生提供学术证明.

双语印章的用途:

鼓励学习语言
证明达到双语水平
给大学一个额外的机制来确定录取候选人
认识到外语和母语教学的重要性

双语交流要求学生具有阅读和写作另一种语言的能力，以及听和理解(或说/手语)第二语言的能力. 学生必须有能力在非排练的语境和现实生活中使用文化上合适的语言进行自发的交流. 因为语言能力不是一成不变的，它会随着时间的推移而退化, 特别是如果学生没有积极地使用或学习语言, 证明熟练程度的测试窗口只在预期毕业日期前15个月开放.

全球卫生公共服务学院

改变一生的经历

mg冰球突破试玩是全球公共服务学院(GPSA)的合作伙伴，通过与危地马拉地方当局合作，促进服务不足社区的卫生公平，帮助学生成为积极的全球领导者. 该项目是一个密集的经验，为学生的职业道路，如医生的激情, nurse, pharmacist, 生物医学工程师, dentist, 或者其他健康职业.

接受GPSA计划的学生通过提供临床筛查和提供健康教育活动等实践服务来学习.

该项目始于为期一周的旅行前课程，由Maumee Valley和GPSA教员共同授课. 一次在危地马拉, 学生在医疗诊所工作时，探索当地的社会问题，学习基本的医疗干预措施，如进行视力筛查和测量血压, blood glucose, heart rate, respiration rate, and temperature. 学生住在当地寄宿家庭.

了解更多信息, 联系Adriana McNally, 世界语言系的教员, at amcnally@wasfahokhaltah.com.

使用GPSA旅行的好处

加强跨文化流畅性
探索影响社区的社会问题
学习基本的医疗干预措施
在练习第二语言技能的同时，参加浸入式的工作体验
每天接受两小时的强化语言教学

全球领导力计划

影响本地和全球的变化

全球领导力计划促进富有同情心的发展, 了解世界公民，同时获得领导技能, communication, and civic action.

该计划旨在表彰那些接受机会更多地了解世界问题和事件的高年级学生, 建立跨国界联系, 献身于服务事业, 并做出了坚定的承诺，为生活在全球化的世界做好准备. 学生们每年都会探索一个全球性的主题, 互相教育和教育MV社区, 然后在当地和全球采取行动.

注册的过程

Students may enroll at any time during their freshman or sophomore year; however, 强烈建议学生尽早注册，以便有更多的时间和更大的灵活性来满足课程的要求. 感兴趣的大三学生应该咨询GLP联合主管，计划一个可行的认证路径(如果需要认证)。.

GLP学生获得:

全球领导力项目文凭证书
毕业时的GLP线
优先参加GLP国际旅行

全球领导委员会:

议题日:招募演讲者, schedule students, 创建一个全高中模拟, 并协调发行日的后勤和公关工作
社区外展:建立社区联系，并提供与主题相关的社区服务郊游机会.
学生生活:提高对学校不同人群的认识并组织庆祝活动, 例如国际午餐, Identity Day, festivals, and holidays.
演讲系列:为社区范围的演讲活动研究和招募潜在的演讲者.

有关GLP计划及其要求的更多详细信息, 查看2024-2025年高中课程目录.

欲了解更多信息，请联系联合顾问凯特·弗莱明 kfleming@wasfahokhaltah.com 或者是Kelsy Oberhaus koberhaus@wasfahokhaltah.com.

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